兒童表達性藝術治療中心

兒童表達性藝術治療中心於2010年成立，以音樂、藝術的方式，由合格證照的治療師提供兒童與青少年心理服務，除了一般的孩子，服務對象包含早療、兒少保護個案、急重症、罕病住院個案；過去也曾與台中市立啟明學校合作，為校內學生進行表達性藝術治療服務。

一、服務項目：

●    表達性藝術治療與親職教育

●    兒童青少年表達性藝術治療

●    早期療育服務

●    兒少保護創傷復原表達性藝術治療

●    急重症與罕病住院病童床邊藝術治療

二、服務流程：

1.     掛號：小於6歲者，請掛號兒童發展及行為科；6歲以上請掛號兒童青少年心智科，由醫師評估後開立自費治療單，填寫線上的「表達性藝術治療登記表」。

2.     治療師會以電話聯繫您說明服務方式。

3.     預約評估日期。

4.     初次評估：個案接受治療師評估並確認治療目標。

5.     開始進行短期或長期的治療。

三、申請補助：

1、  社會局早療補助：小於6歲並領有「早期療育費用補助申請手冊」者，可向台中市社會局申請早期療育補助。兒童及少年福利網

2、  急重症與罕病住院病童床邊藝術治療補助：有身心及情緒議題之住院病童，經主治醫師會診兒童青少年心智科醫師再轉介藝術治療，本治療服務經瑞信兒童醫療基金會補助。

3、  兒少保護個案身心治療補助(依當年度衛福部補助而定)：兒童在受暴及不當對待後造成身心上的創傷，醫生評估可由表達性藝術治療進行創傷復原療育者，並且家庭有經濟弱勢的情況時，表達性藝術治療中心將協助申請補助。。

認識兒童表達性藝術治療

兒童表達性藝術治療涵蓋藝術、音樂、舞蹈、戲劇、遊戲等多元藝術媒介，結合心理學、醫學等醫療專業，根據個案特質、藝術喜好，選擇適合並能達成個案治療需求的療癒方式。

藝術創造力促進心理健康

每個人內在都有創造藝術的本能，治療師協助個案在安全、自由且不具威脅的情境下創作，以藝術為主，語言為輔，表達情緒、拓展感官覺知發展和創意潛能。當個案與治療師建立安全且信任的關係後，個案被鼓勵觀察事件並回饋感受，過程中便能增進個案的自我暸解、自我認同以及自信心的建立，最終提升自我內在彈性與問題解決的能力。

藝術治療(Arts Psychotherapy)

透過視覺藝術創作的過程，讓個人的情緒得以釋放並得到支持，當個案專注探索媒材的時候，便能將內在的感受具象化，呈現出非語言的溝通。藝術治療能促進感覺統合、專注力、覺察力；個案往往與治療師分享創作想法後，也增進了溝通表達的能力，擴充心理的彈性，情緒最後被轉化，行為隨之改善了，這就是藝術治療重視個人在藝術創作的過程中找到自我療癒的力量，達到身心的成長。

音樂治療(Music Therapy)

個案在音樂治療師所建立的安全和信任的治療情境中，探索自己的聲音，運用不同的音樂元素，如歌唱遊戲、樂器玩奏、傾聽音樂的放鬆技巧、即興創作等方法，發覺個人的情緒感覺、人格、潛能與潛意識；藉由非語言或語言來表達情緒、整合思想，目的是增進自我的內在彈性、自主性與心理成長，幫助個案達到生理、心理、情緒、認知及社交的目標需求。

治療目標：

建立自信心

促進表達與溝通能力

發展創造力

改善情緒困擾

改善行為問題

增進問題解決能力與組織能力

提升專注力

提升社交技巧

適用對象：

6 歲以下之早期療育兒童、6 歲以上的學齡孩童、青少年、親子、成人。

適應症狀：

有情緒困擾的兒童、青少年(例如：憂鬱、焦慮、恐慌、對立等)

人際互動社交困難的兒童、青少年

自閉症、亞斯伯格症、過動症、對立性反抗、選擇性緘默症、妥瑞氏症、發展遲緩、學習障礙的情緒、社交或行為問題

霸凌、創傷、失親、失落議題

親子或手足衝突

想要增進親職教育識能的家長

服務方式：

採個別一對一、團體或親子的形式進行，針對學齡前幼童，會和父母討論是否需要陪伴上課。

評估孩子的情形後，安排固定每週或隔週上課一次，每次 50 分鐘；團體另有上課方式。

參與者不需具備繪畫能力與音樂技巧。