臺中市112學年度特殊教育學生入國小鑑定及安置工作實施計畫
一、目的：
輔導特殊教育學生轉銜就讀國小，安置適當場所接受教育，並讓其國小教師預先瞭解學生身心狀況，以利設計教學課程 使學生得依其特殊需求獲致適性學習成效 。
二、申請對象：
欲入學臺中市國民小學之特殊教育學生。
- 111學年度暫緩入學個案：104年9月2日至105年9月1日出生，且通過暫緩入學申請之特殊教育學生。
- 112學年度屆齡入學個案：105年9月2日至106年9月1日出生之特殊教育學生。
三、申請期間：
1、已就讀幼兒園之教育部特殊教育通報網確認個案：自111年9月15日(四)至111年9月30日(五) 。
2、非教育部特殊教育通報網確認個案或目前未在學個案：自111年9月15日 (四)至111年11月25日(五)。
3、111年11月25日(五)後發現之特殊需求個案：可個別申請至112年6月15日(四)前。
四、申請方式：
1、已就讀幼兒園之教育部特殊教育通報網確認個案：由幼兒園彙整園內特殊教育學生之家長意願後，併同「特殊教育學生入國小評估家長報名表」及戶籍資料寄(送) (掃描)至本市「中區特殊教育資源中心」。
2、非教育部特殊教育通報網確認個案或目前未在學個案：請家長自行下載、至就讀幼兒園或學區國小輔導室填寫「特殊教育學生入國小評估家長報名表」，檢附醫療佐證資料及戶籍資料，逕寄(送)(掃描)至本市「中區特殊教育資源中心」。
五、諮詢單位：
本市中區特殊教育資源中心
- 聯絡電話：04-22138215 #820。
- 傳真號碼：04-22129618。
- 電子信箱：spcstaichung@spec.tc.edu.tw 。
- 地址：401 臺中市東區樂業路60號 。
六、線上資源
- 111學年度特殊教育學生入國小鑑定安置家長線上說明會
https://spec.tc.edu.tw/page/6967b5a0-f094-4cb9-8db7-8826e18023c0
https://www.tc.edu.tw/page/1aba07fa-4f02-4821-9eec-d80b0febffd3
